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贵阳医学院关于加强和完善教学质量监控体系的意见
2014-06-20 17:07   审核人:

 贵阳医学院文件

 

 

院教发〔20057

 


贵阳医学院关于加强和完善

教学质量监控体系的意见

 

教学质量监控体系对教学目标的实现和提高教学质量起着重要的保障作用。经多年的工作和探索,我院构建了由规范的教学检查制度、三级领导听课制度、院教学专家组督导制度、学生评教制度、二级学院、系、部教师教学质量评价和课程质量评估等构成的教学质量监控体系。为进一步加强和完善我院的教学质量监控体系,不断开展有效的、形式多样的教学质量监控活动,从而促进我院教学质量和教学水平的不断提高,特提出以下意见:

一、建立健全规范的教学检查制度

教学工作是有目的、有组织、有计划的活动,各项教学活动必须按照预先设定好的方案有序地进行;规范的教学检查制度在教学实施过程中能够发挥监督、警示作用,是教学工作正常运行的保证。

我院教学常规检查由每学期开学初教学准备工作检查、学期中教学检查、学期末考试检查、日常教学纪律检查、毕业设计环节检查等组成。对在教学检查中发现的问题由教务处及时通报。

在下一步的工作中教学管理部门应进一步完善教学检查制度,以使教学活动产生预期的结果,保证教学质量。

二、坚持三级领导听课制度

建立和完善三级领导听课制度,既有利于各级领导深入基层、深入课堂了解教学状况,又能及时发现和解决教学中存在的问题,营造一个全院各级领导都关心教学、重视教学、支持教学的氛围。为此将有关规定修订如下:

(一)学院党委正、副书记,正、副院长每学期至少听课4个学时。

(二)教务处、人事处、学生处正、副处长,各二级学院、系、部正、副书记以及院长(主任)、副院长(副主任)每学期至少听课6学时。

(三)各教研室主任、副主任每学期至少听课10学时。

三、充分发挥教学督导组的作用

建立学院、二级学院、系、部与教学相关的处室三级教学督导是我院提高教学质量的重要措施。多年来老专家教学督导组以提高学院教学质量为己任,实事求是地对全院教学一线教师的教学质量进行评估,充分发挥了传、帮、带的作用。教学督导组由主管教学的院长领导,教务处具体协调。教学督导组采取协调、协商、听课、会议、谈话、调查等民主工作方式完成以下职能:

(一)参与学院的教学调研活动,为学院的教学改革和重大决策提出建议或方案;

(二)协助学院及教务处对教学运行秩序进行监督和检查;

(三)督导制定(修订)各专业培养方案和教学计划;

(四)参与专业设置与调整的研讨和论证;

(五)对教学各环节进行督导;

(六)督导师资队伍建设,建议推广有关课程教学的先进经验和教学研究成果;

(七)督导、检查各专业主要课程按照《教材管理》有关规定,选择使用优秀教材;

(八)参与全院各级教学部门开展教学质量检查和评估工作。

四、完善学生评教制度

教学质量的高低主要取决于课堂教学的效果,课堂教学中教师的表现是教学监控过程中的主要观测点。教学活动是学生与教师的双向活动,为了全面、客观地了解教师的课堂教学水平,学院将进一步完善学生评教制度。

(一)教务处自本学期开始将启用新的教学质量调查表,对任课教师的授课质量进行全面的调查,了解学生对上课教师的评价。在调查的基础上进行细致的分析,并将结果及时反馈到教师所在二级学院、系、部,由二级学院、系、部负责向教师本人转达评议情况。

(二)在学生中设立教学质量监控信息反馈员,收集同学们有关教学方面的意见、建议和要求等。

五、开展同行专家听课

为促进教师互相交流教学经验,及时发现教学中的问题,共同探讨教学方法,不断提高教学水平,学院决定开展同行专家听课工作,具体规定如下:

(一)由多位教师主讲的同一门课程,教师之间须相互听课。每位教师每学期至少听4次课,每次不少于1学时;

(二)承担同一专业相近课程的教师相互听课。每位教师每学期至少听4次课,每次不少于1学时。

(三)听课教师须填写《贵阳医学院课堂教学质量评估表(教师用)》,交所在教研室存档。

六、加强二级学院、系、部教学专家组工作

各二级学院、系、部应继续加强教学督导工作,聘请热心教学工作的骨干教师和退休教师组成教学督导小组。对不能胜任专家工作的教师要及时更换。

二级学院、系、部教学专家组的主要职能如下:

(一)通过听课、调查等工作环节全面了解、掌握二级学院、系、部的教学质量状况,提出改进工作的建议;

(二)对申请课程质量合格评估的教师进行听课,督导小组评议后给出评价性意见,并将意见传达给本人;

(三)负责向学院推荐重点课程建设项目、教学改革项目、优质课参选课程、优秀教学成果奖参选项目等工作;

(四)参与所在二级学院、系、部教学制度的制(修)订研讨,提供意见和建议。

各部门应根据学院的统一安排,积极开展教学工作和落实教育教学质量监控各项措施,促进我院教学质量的提高。

 

 

 

 

                          OO五年十月二十日

 

 

 

 

 

 

主题词:学校管理  教学  监督  意见

 贵阳医学院院长办公室        20051022日印发

                                    共印5

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